민사고에는 학생들의 지적 호기심과 학업 역량을 가장 잘 보여주는 대표적인 교육 과정이 있습니다. 바로 학생들이 주도적으로 연구를 이끄는 ‘주제탐구 수업’입니다. 이번에 처음 실행되는 이 수업은 한 학기 동안 진행되는 이 수업은 실제 학술 연구 못지않은 엄격한 과정과 체계를 자랑하며, 재학생들에게 가장 깊은 인상을 남기는 활동 중 하나입니다. 이번 글에서는 주제탐구 수업이 어떻게 조직되고 진행되는지, 그리고 그 과정에서 느끼는 점들을 상세히 소개하겠습니다.

먼저 주제탐구 수업의 출발점인 팀 구성과 선발 과정을 살펴보겠습니다. 이 수업은 단순히 교과서의 내용을 복습하는 것을 넘어, 학생들이 직접 평소 탐구하고 싶었던 분야의 연구 주제를 발굴하는 것에서 시작합니다. 학생들은 자발적으로 마음이 맞는 동료들을 모아 팀명을 정하고, 연구의 목적, 가설, 실험 방법, 필요한 장비 등을 담은 실제 대학 수준의 연구 계획서를 작성해 제출합니다.

이후 각 분야의 전문가이신 교내 선생님들의 엄격한 심사가 이루어집니다. 철저한 검토를 거쳐 선생님께 최종 선택을 받은 팀만이 한 학기 동안의 연구 자격을 얻게 됩니다.

그렇다면 선발 이후에는 어떤 구체적인 활동들이 이어지는지 단계별로 살펴보겠습니다. 연구의 첫 시작 전엔 각 팀별로 발표 내용을 정리하고 포스터를 만들어서 1,2학년 전원에게 발표를 합니다. 모든 1,2학년 재학생들은 필참이며 섹션 A,B,C,D 중에 골라 참관해야합니다. 이를 통해 선별된 학생들이 어떤 계획을 가지고 선발됐으며 앞으로 무엇을 할 건지에 대해 들을 수 있는 특별한 자리입니다.

이후 학기가 시작되면 팀원들은 본격적인 탐구에 착수합니다. 이 과정에서 우리 학교의 자랑인 전문적인 실험실 인프라를 마음껏 활용할 수 있습니다. 첨단 장비를 다루며 실험을 진행하다가 데이터 오류나 이론적 한계에 부딪힐 때면, 담당 선생님들을 찾아가 밀착 조언과 피드백을 받으며 연구의 방향성을 수정해 나갑니다. 이 과정에서 혼자서는 해결할 수 없는 문제를 동료들과 역할을 분할해 해결하는 진정한 팀워크를 배우게 됩니다.

학기의 마무리 단계에 이르면, 마침내 주제탐구 수업의 하이라이트인 ‘최종 결과 보고 발표회’가 열립니다. 아직 학기가 시작되지 않아 진행되지는 않았지만 학생들이 한 학기 동안 진행했던 모든 연구활동들을 공개하고 어떤 결과를 얻었는지 들을 수 있는 시간입니다.

주제 탐구라는 수업은 단순 주제를 탐구하는 수업이 아닙니다. 학생들이 비로소 자신이 좋아하는 분야를 심도 깊게 탐구하는 자리입니다. 지적 자치와 성장의 핵심 동력인 주제탐구 수업이 더욱 빛나기 위해서는, 서로의 연구에 대한 아낌없는 격려와 건설적인 피드백이 무엇보다 중요할 것입니다. 앞으로도 이 특별한 수업을 통해 더 많은 재학생들이 학문의 즐거움을 깨닫고, 미래를 선도할 인재로 성장해 나가기를 기대합니다.